La televisión es un factor constante en nuestras vidas ya que permite a las personas evadirse de su propia realidad y verse reflejado en la felicidad que transmiten las imágenes. Al haber estado presente a lo largo de todas sus etapas, consideran a la televisión como un elementos de confianza como si de un miembro de la familia se tratase, a pesar que su única finalidad es conseguir dinero.

La mayoría de los programas emitidos están liderados por presentadores que se muestran cercanos a la familia, ya que se dedican a representar relaciones de intimidad. Los programas suelen comenzar con expresiones que acercan al público hacia el programa, como “¡Hola, familia!”. Los personajes televisivos se convierten en “amigos de toda la vida”, por lo que necesitamos verlos diariamente.

La televisión se utiliza como poder de control y vehículo de cultura, que se convierte en incultura para ser mejor aceptado por parte del público, cuando no hay mejores opciones.

La televisión muestra un mundo supuestamente neutro que representa al mundo real. Un mundo imaginario donde hay menos problemas y más agradable que la realidad. Por tanto en este mundo es muy importante la imagen, apareciendo personas con un cuerpo que responde al canon de belleza vigente, el cual crea inseguridad en los ciudadanos al no conseguir parecerse a los personajes televisivos.

Otra de las frustraciones surge a raíz de que el mundo televisivo crea falsas necesidades que los menos dotados económicamente no pueden permitirse. La televisión sostiene que la felicidad se consigue a través del éxito económico y social, donde los mayores deseos se consiguen a cambio de dinero.

La televisión emite pocos documentales o programas culturales, exceptuando La 2 o Canal Plus cuyos espectadores suelen tener nivel cultural más elevado. La empresa televisiva al tener ánimo de lucro no se preocupa en la calidad ni en el contenido pues saben que no perderán audiencia.

La televisión es la fuente principal del espíritu consumista. Tiene como propósito conseguir que el cliente le desagrade todo lo que tiene para, así comprar nuevas cosas. La televisión es un medio adecuado para el adiestramiento en el consumismo. Mediante ella se adiestra a los espectadores la capacidad para crear un deseo y posteriormente, consumir.

Parece que los medios de comunicación defienden la democracia al destapar escándalos políticos y financieros, pero en realidad las informaciones han sido “filtradas” por sectores políticos que financian o dirigen las distintas empresas televisivas; con ello buscan crear una opinión favorable a su partido.

La información al fin se convierte en un gran método de manipulación que acaba eliminando cualquier sensibilización ética. Lo que salga en los medios se considera correcto y se utilizan los escándalos como un medio que controla la atención de la gente.

En la etapa de la adolescencia, la persona ya es capaz de distinguir la fantasía de lo real pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente a las cosas que lo hace fácilmente influenciable.

Como hemos visto anteriormente, los niños no son los únicos que imitan los personajes reflejados en la televisión, también los adolescentes en la actualidad lo hacen. Los adolescentes imitan y aprenden cosas nuevas de lo que se emite como forma para encontrar su propia identidad e incluirse en un grupo particular.

En esta etapa en la que el adolescente se inicia a la sexualidad, se ve influido directamente por la televisión, la cual ha estado presente desde su nacimiento.

La televisión y el cine muestran una sexualidad que no procede de los sentimientos y no simplemente de una intimidad sexual. En general, los medios muestran el sexo como algo instintivo y lo que es más peligroso, libre de riesgos.

Actualmente, los adolescentes reciben menos atención de sus padres por tanto toda la información que tienen sobre la sexualidad proviene de los medios de comunicación.

Investigaciones recientes prueban que la violencia en la televisión y el cine es perjudicial para los adolescentes. Estos han llegado a la conclusión de que la exposición repetida de imágenes muy violentas les enseña a los adolescentes a resolver los conflictos personales mediante la violencia. Con ello, están asimilando la violencia como primer recurso para resolver conflictos.

Respecto a la imitación de personajes aparecidos en los medios, es un hecho bien conocido que los índices de suicidio aumentan tras el suicidio o homicidio de alguna celebridad.

Otras conductas que pueden ser nocivas para el adolescente son el consumismo, el aislamiento, la obesidad y el sedentarismo; las cuales pueden ser provocadas por la televisión.

Debemos tener en cuenta que los medios de comunicación aparecen muchos estereotipos sociales y roles de género que los adolescentes tienden a imitar sin darse cuenta que no son reales.

El niño según va creciendo, va aumentando sus horas ante la televisión. Sus gustos van variando en función de la edad, el sexo y la capacidad intelectual. La selección de los programas va en función de la capacidad intelectual y de los gustos televisivos familiares.

Los niños encienden el televisor para divertirse, la fantasía les atrae porque se identifican con los personajes y héroes. En los diversos programas que ofrece la televisión para los pequeños, se incluyen fines didácticos encubiertos para evitar el rechazo del niño.

Los niños tienden a imitar todo lo que ven desde los primeros meses y aprenden muchas conductas que aparecen en televisión o en el cine.

Durante los primeros años de crecimiento les es difícil distinguir entre la realidad y la ficción, por lo que se dan casos trágicos al imitar la conducta de personajes.

Con el aumento de edad, van comprendiendo los mensajes y aprendiendo a ver la televisión, cuanto más la ven. Programas excelentes han demostrado que la televisión les puede enseñar a los niños nuevas habilidades, ampliar su visión del mundo y promover actitudes y conductas prosociales.

Por supuesto, la televisión también tiene efectos nocivos: provoca en el niño una actitud más pasiva pues no requiere ningún esfuerzo y disminuye la iniciativa del niño. Además, la publicidad, medio incluido en la televisión, manipula a los niños con las imágenes y la forma atractiva de presentar los productos.

Los niños reciben de la televisión una serie de estímulos que no pueden responder, provocándoles cierta frustración al no poder complacer todos los deseos mostrados en este medio. Además, les dificulta formar una conciencia de si mismos.

Los niños que ven televisión durante más horas son más agresivos y pesimistas, menos imaginativos y empáticos, tienden a ser más obesos y no son tan buenos estudiantes como los niños que ven menos televisión. Además, los niños que ven muchas imágenes violentas se vuelven insensibles al dolor ajeno.